Bộ Khoa học và Công nghệ đã chính thức khởi động chương trình tập huấn trực tuyến trên quy mô lớn, kéo dài từ ngày 1 đến 15/12, nhằm nâng cao nghiệp vụ về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức cấp xã trên cả nước. Hoạt động này được triển khai trên nền tảng số MOOC, cho phép học viên tiếp cận bài giảng mọi lúc, mọi nơi.
Chi tiết chương trình tập huấn
Khóa học được xây dựng với 19 chuyên đề do các đơn vị chuyên môn của Bộ Khoa học và Công nghệ trực tiếp biên soạn. Nội dung được số hóa thành các bài giảng gồm video ngắn và câu hỏi trắc nghiệm tương tác, hướng đến tính ứng dụng thực tiễn cao. Theo ông Triệu Minh Long, Phó giám đốc Học viện Chiến lược Khoa học và Công nghệ, tài liệu được thiết kế ngắn gọn, bám sát công việc tại cấp xã để người học có thể áp dụng ngay vào quá trình xử lý hồ sơ và phục vụ người dân.
Để hoàn thành khóa học và nhận chứng chỉ trực tuyến, mỗi học viên cần hoàn tất tối thiểu 10 chuyên đề. Cấu trúc chương trình yêu cầu:
- Hoàn thành 5 chuyên đề bắt buộc.
- Hoàn thành 5 chuyên đề tự chọn, phù hợp với đặc thù công việc cá nhân.
Lễ khai giảng diễn ra vào sáng 1/12 tại trụ sở Bộ Khoa học và Công nghệ, được kết nối trực tuyến đến 34 Sở trên toàn quốc. Nền tảng học tập hỗ trợ đa thiết bị, từ điện thoại thông minh, máy tính bảng đến máy tính cá nhân, tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho các cán bộ cơ sở.
Định hướng và kỳ vọng
Phát biểu tại lễ khai giảng, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng nhấn mạnh chính quyền cấp xã là những “tế bào” của bộ máy hành chính, có vai trò then chốt vì là cấp gần dân nhất. Ông định nghĩa đổi mới sáng tạo ở cấp cơ sở chính là tìm ra cách thức mới, ứng dụng công nghệ số để giải quyết các vấn đề thường nhật của người dân, như giảm thời gian đi lại hay đơn giản hóa thủ tục hành chính. Mục tiêu cuối cùng của việc thúc đẩy chuyển đổi số cấp xã là giảm tải các nghiệp vụ phức tạp, giúp cán bộ có thêm thời gian tập trung vào nhiệm vụ quan trọng nhất là “gần dân”.
Bộ trưởng yêu cầu thay đổi cách tiếp cận đào tạo, chuyển từ “dạy lý thuyết” sang “dạy thực hành”. Theo đó, hệ thống học tập trực tuyến phải được phát triển để trở thành một “trợ lý” hay “huấn luyện viên”, có khả năng hướng dẫn, quan sát và tư vấn cho người học. Ông cũng gợi ý việc kết nối nền tảng với các công nghệ AI như ChatGPT để hệ thống có thể hiểu hành vi người dùng và hỗ trợ một cách cá nhân hóa. Lãnh đạo Bộ cũng đề nghị các địa phương gắn kết quả học tập của cán bộ với công tác quy hoạch, bổ nhiệm, xem đây là một tiêu chí để đánh giá năng lực thực chất.
Phản hồi và đề xuất từ địa phương
Đại diện từ các địa phương đánh giá cao tính thời điểm và sự cần thiết của chương trình. Ông Nguyễn Thanh Vũ, Chủ tịch một phường tại Buôn Ma Thuột (Đăk Lăk), cho biết đội ngũ cán bộ xã đang đối mặt nhiều khó khăn về kỹ năng công nghệ, nhất là trong việc triển khai dịch vụ công trực tuyến và quản lý cơ sở dữ liệu sau khi triển khai mô hình chính quyền hai cấp. Ông nhận định chỉ cần một chút kỹ năng số cũng có thể giúp giải quyết công việc nhanh và minh bạch hơn.
Từ Vĩnh Long, bà Trần Thị Hồng Trúc, Phó chủ tịch một phường tại Tân Ngãi, cũng đồng tình rằng khóa học là cơ hội quan trọng để cán bộ nâng cao năng lực phục vụ người dân, đặc biệt sau quá trình sắp xếp đơn vị hành chính. Hình thức học trực tuyến linh hoạt được cả hai đại diện đánh giá cao vì giúp họ dễ dàng sắp xếp thời gian mà không ảnh hưởng đến công việc chuyên môn.
Bên cạnh đó, đại diện Sở Khoa học và Công nghệ Hải Phòng, ông Vũ Đại Thắng, đã đưa ra một số đề xuất. Ông kiến nghị chương trình bổ sung các chuyên đề về vận hành chính quyền hai cấp, ứng dụng dữ liệu trong quản lý đất đai, dân cư. Đồng thời, ông đề xuất xây dựng một hệ thống tài liệu số hoặc sổ tay điện tử để cán bộ có thể tra cứu nhanh khi gặp vướng mắc trong công việc.
Chương trình tập huấn được xem là bước đi chiến lược nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ cơ sở, đáp ứng yêu cầu của quá trình chuyển đổi số quốc gia. Hiệu quả của khóa học sẽ phụ thuộc vào khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tiễn và việc tiếp tục cải tiến nền tảng học tập dựa trên phản hồi từ chính các địa phương.
